Quelles différences entre

l'AbiBac et le Baccalauréat Franco-Allemand?

Depuis 1994, l'AbiBac est un examen qui peut être présenté conjointement au Baccalauréat français et à l'Abitur allemand. L'AbiBAC permet l'accès aux universités françaises ou allemandes sans avoir à présenter une demande d'équivalence.

L'AbiBac peut être préparé dans des établissements secondaires qui proposent un cursus bilingue. La spécificité de ce réseau repose sur le partenariat qui lie les établissements et leur permet de développer des projets communs réalisés sous forme d'échanges.

L'admission se fait en France en classe de seconde (classe 10 cursus Lycée allemand en 8 ans, classe 11 cursus Lycée allemand en 9 ans), en séries ES, L ou S. Les élèves français suivent l'enseignement correspondant à leur série, à l'exception de l'histoire-géographie, matière pour laquelle l'enseignement est de 4 heures hebdomadaires, dispensé en allemand. Ils suivent également un enseignement de 3 heures hebdomadaires de littérature allemande, en allemand.

Les élèves allemands suivent l'enseignement en vigueur dans le Land où ils sont scolarisés, plus un enseignement d'histoire-géographie et de littérature française, en français.

Les programmes d'histoire-géographie et de littérature sont définis en commun par les autorités compétentes des deux pays.

A l'examen, les candidats français présentent toutes les épreuves du baccalauréat de leur série, à l'exception de l'histoire et de la géographie qui font chacune l'objet d'une épreuve écrite en langue allemande. La note est prise en compte pour la délivrance du Baccalauréat et de l'Abitur. Ils passent en plus une épreuve de littérature allemande, en langue allemande, qui n'est prise en compte que pour la délivrance de l'Abitur.

Pour obtenir la double délivrance, il est nécessaire d'avoir la moyenne dans l'ensemble des matières présentées dans le cadre du Baccalauréat et la moyenne dans les épreuves spécifiques (histoire-géographie et littérature).

L'AbiBac donne accès de plein droit aux universités allemandes et françaises.

En Allemagne, les élèves des lycées Abibac suivent au début de leur cursus un enseignement intensif de langue française allant jusqu'à 6 heures par semaine en classe 5 (classe de CM2 intégré au lycée).

Les disciplines comme l'histoire et la géographie sont enseignées en français dès la classe 7 (classe de 5ème intégrée au lycée), pour cela l'horaire habituel de ces disciplines est augmenté. Dans ces disciplines, les épreuves de l'AbiBac ont lieu en français.

En France, la préparation à l'AbiBac se fait en sections européennes qui sont ouvertes à partir de la classe de quatrième (plus exceptionnellement en sixième).

L'horaire d'enseignement linguistique y est renforcé, au cours des deux premières années (classes de quatrième et troisième), d'au moins deux heures hebdomadaires dans la langue de la section.

A partir de la troisième année (classe de seconde), l'enseignement de tout ou partie du programme d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques est dispensé dans la langue de la section. Dans le cadre de la préparation de l'AbiBac, ces disciplines non linguistiques (DNL) sont obligatoirement l'histoire et la géographie. D'autres DNL peuvent aussi être proposées selon le choix de l'établissement : sciences de la vie et de la Terre, mathématiques, etc.

Dans le cadre du partenariat inter-établissement propre de l'AbiBac, des activités culturelles et d'échanges sont organisées, visant à faire acquérir aux élèves une connaissance approfondie de la civilisation du pays partenaire.

Le Baccalauréat Franco-Allemand n'est lui préparé que dans trois établissements à Fribourg, Sarrebruck et Buc.

A la différence des sections AbiBac qui proposent un cursus bilingue spécifique en restant dans leur contexte éducatif national, les trois lycées Franco-Allemands ont pour projet la rencontre des deux systèmes éducatifs nationaux avec des équipes pédagogiques et des élèves français et allemands.

Les établissements AbiBac proposent leur cursus à des regroupements d'élèves - d'où l'emploi du terme „section AbiBac" - alors que dans un lycée Franco-Allemand cet enseignement bilingue intensif dans la langue du partenaire concerne l'ensemble de la communauté éducative pendant toute la scolarité - de la classe 5 (en section allemande) ou la classe de 6ème (en section française) jusqu'en classe Terminale. Dans le second cycle, les enseignements sont délivrés par des locuteurs natifs. La répartition des enseignements dans le second cycle vise à établir un équilibre horaire entre le nombre de disciplines enseignées en français et en allemand, de telle sorte que l'ensemble des disciplines y est enseigné dans l'une ou l'autre langue partenaire.

Les programmes sont définis et harmonisés entre les trois établissements et validés par les autorités éducatives de chacun des deux pays.

Le Baccalauréat Franco-Allemand est un examen mis en place pour ces trois établissements par une commission binationale. Cet examen comporte pour chacune des séries (S-, L- ou ES) quatre disciplines d'examen dont l'une, la langue du partenaire, fait l'objet d'épreuves écrite et orale obligatoires.

D'autres épreuves orales complémentaires ou facultatives peuvent aussi être présentées.

Le diplôme du Baccalauréat Franco-Allemand donne accès de plein droit aux universités et instituts d'enseignement supérieur allemands et français.

Un lauréat allemand du Baccalauréat Franco-Allemand peut s'inscrire dans les établissements d'enseignement supérieurs français dans les mêmes conditions qu'un étudiant français. Tout lauréat français du Baccalauréat Franco-Allemand bénéficie des mêmes droits en Allemagne.

En raison des exigences spécifiques liées à l'obtention du Baccalauréat Franco-Allemand, les bacheliers bénéficient par rapport aux baccalauréat général d'une bonification de leur résultat final dans l'ensemble des disciplines soumises à un Numérus Clausus dans les établissements d'enseignement supérieur allemands.

En Suisse, les établissements d'enseignement supérieur reconnaissent de plein droit le diplôme du Baccalauréat Franco-Allemand sans exiger des examens complémentaires.