Struktur
Das Leben im Internat ist ein Leben in der Gemeinschaft (hier eine kleine Präsentation). Für viele bedeutet das etwas Neues, auf das sie sich erst einstellen müssen. (Reglement intern)
Die Familie verlangt vom Kind ein gewisses Verständnis; in einem größeren Maß gilt das auch für die Gemeinschaft der Internatsschüler. Das Gemeinschaftsleben erfordert gegenseitige Achtung und es wird erwartet, dass Verantwortung den Umgang miteinander (mit den Mitschülern und dem Personal) prägt. Dazu gehört auch die sorgfältige Behandlung der Einrichtung. Jeder Schüler kann zur Erledigung von Aufgaben für die Gemeinschaft herangezogen werden. Diese Aufgaben werden von der Internatsleitung nach pädagogischen Kriterien bestimmt.
Die Schüler frühstücken zusammen und haben die Möglichkeit ein warmes Mittagessen in der Schule einzunehmen.
Das Abendessen ist für alle verpflichtend und wird in der Küche des Internats zubereitet.
Am Nachmittag widmen sich die Schüler, für die Jüngeren unter Aufsicht, für die Älteren auf selbständiger Basis, ihren schulischen Pflichten.
Nichtsdestoweniger sind auch umfangreiche Aktivitäten außerschulischer Art, wie Film- und Musikabende, Sport, Zeichenateliers und Internatsfeste ein fester Bestandteil des Internatslebens.
Es wird erwartet, dass sich die Schüler in Zukunft einer sozialen Tätigkeit, wie immer sie auch aussieht, widmen.
Die Internatsschüler sind verpflichtet, die Hausordnung in allen Punkten zu befolgen. Sie gesteht dem Schüler ausdrücklich einen Freiraum zu. Die Beschneidung dieses Freiraums und förmliche Verbote ergeben sich aus den Bedürfnissen der anderen Internatsbewohner. Von Fall zu Fall können also Lockerungen bzw. Einschränkungen, die nicht in der Hausordnung festgehalten sind, beschlossen werden.
Das Internat sorgt dafür, dass den Schülern Verhältnisse geboten werden, in denen sie sich wohlfühlen können. Natürlich wird von ihnen auch erwartet, dass sie dazu einen aktiven Beitrag leisten.
Die Verantwortung für die Verwaltung und die pädagogischen Ziele liegt bei dem Internatsleiter, der sie sich mit seinen Mitarbeitern teilt.
Jeder Schüler genießt das Vertrauen der Erzieher; er verliert es aber, wenn sein Benehmen Anlass zu Kritik gibt.
Um eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Internatsschülern und Verwaltung zu gewährleisten, können die Schüler aus ihren Reihen Vertreter ernennen, die die berechtigten Interessen ihrer Mitschüler wahrnehmen und den Erziehern bei ihren Aufgaben helfen.