Reportages 2015/16
Mardi 10 mai, notre classe 6ème 1 a participé aux Olympiades avec notre classe partenaire allemande la 6a. Nous étions divisés en 12 groupes franco-allemands et devions participer à 12 ateliers.
Oui! Un opéra au sein même de notre lycée le 2 juin 2016!
Grâce au team engagé et enjoué de „Kölner Opernkiste“, http://www.koelner-opernkiste.de/, les élèves de 6 classes (5a, 5b, 6a, 6b, 6e1 et 6e2) ont pu découvrir la Flûte Enchantée de Mozart !
Nous jouerons notre pièce jeudi 23 juin et vendredi 24 juin à 19h dans le Neubau! Venez nombreux!Pour nous préparer, nous avons passé 2 jours ensemble à l'auberge de jeunesse de Wolfsgrund. Nous y sommes arrivés le jeudi 29 avril. Nous étions 20 enfants accompagnés de Mme Cara et Frau Schüssler.
Jeudi 26 mars, les 6ème 1 et les 6a ont accueilli la classe bi-langue du collège Chevreul de Lyon. Leur professeur, Madame Fischer-Vincent, est une ancienne élève du LFA et elle a souhaité revenir sur les lieux de ses « meilleurs souvenirs scolaires » et présenter notre école à ses élèves lors d’un séjour à Fribourg.
À notre arrivée à Buc (près de Versailles), on a été accueillis par nos gentilles familles d’accueil. Mardi, on a entrepris une excursion très excitante à Versailles.
„Pourquoi apprendre la langue du voisin?“
C'était l'intitulé du concours d'éloquence transfrontalier sous le haut patronage du Recteur de l'Académie de Strasbourg et le Ministre de l'éducation du Land Baden-Württemberg.
La classe 5b participe au Forum „manger – bouger – éduquer“ à Breisach
A partir de deux animaux et un proverbe tirés au sort, les élèves de 6I ont rédigé une fable à la manière de Jean de La Fontaine.Les élèves ont relevé le défi et voilà quelques résultats qui seraient certainement du goût du célèbre auteur des fables animalières.
Peut-on rêver plus efficace, lorsqu’on a Paris 1945-68 comme sujet de bac, qu’une excursion sur place ? C’est ce que s’est dit le groupe des 1e S, français langue du partenaire, lequel est allé passer un week-end prolongé, du 19 au 21 mars, dans la capitale.
Le 18 février, nous avons eu l’occasion d’aller au théâtre assister à la représentation de Don Quichotte avec la classe 6a, notre classe partenaire.
J’ai aimé cette pièce pour les raisons suivantes :
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La mise en scène était originale. L’action se déroulait à 360 degrés et nos fauteuils pouvaient tourner pour suivre l’action. Il n’y avait pas une scène principale comme dans les théâtres classiques mais plusieurs scènes. Parfois plusieurs actions se déroulaient en même temps. La scène était ouverte et les acteurs jouaient proches du public.
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Les acteurs étaient bien dans la peau de leur personnage. Ils étaient capables de jouer plusieurs rôles sans qu’on le remarque au début. Ce que j’apprécié, c’est que les personnages prenaient soin et aidaient Don Quichotte en toutes circonstances. Son serviteur Sancho Pança était toujours fidèle à son maître malgré ses délires.
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Les décors étaient minimalistes. C’est surtout l’éclairage qui était important. Les sons n’étaient pas toujours produits par un ordinateur mais aussi par les acteurs.
En résumé, j’ai aimé cette pièce car la mise en scène était originale et le public était au cœur de l’action.
Chloé Salignon-Stuckart et Lorenz Delamarche (6ème 1)