Berichte
Auch in diesem Schuljahr hat die Schulgarten-AG mit neuem Elan gestartet. Die Idee Patenschaften für Beete zu übernehmen fand besonders bei den neuen Fünftklässlern großen Anklang. Aber auch unsere bewährten Schülerinnen aus den Klassen 6 und 7 führen ihre Patenschaften mit Engagement und Ideenreichtum weiter.
“Wir können die Welt nicht retten, indem wir uns an die Spielregeln halten. Die Regeln müssen sich ändern, alles muss sich ändern, und zwar heute”. Mit ihren inspirierenden Reden bewegt Greta Thunberg weltweit Millionen von Menschen, vor allem aber die junge Generation, die jetzt für den Klimaschutz kämpft. Rund 1,4 Millionen Menschen waren am großen Klimastreik am 20. September in Deutschland auf den Straßen und demonstrierten für besseren Klimaschutz und Klimagerechtigkeit, weltweit schien die Menge zahllos. Unter diesen Millionen von Menschen waren meist Schüler, die teilweise aber auch stark kritisiert wurden - überwiegend von ihren Lehrern. Nun gibt es aber auch Schulen, wie das Deutsch-Französische-Gymnasium, die den Klimaschutz unterstützen und ihn in den Schulalltag integrieren wollen, da durchschnittlich rund 58% der Schüler regelmäßig zu den Fridays for Future Demonstrationen gehen. Doch wie können Klimaschutzmaßnahmen in das Schulleben eingeführt werden?
Wir, die Klasse 7a, waren am 30.09.2019 in der Ökostation am Seepark. Nach der Begrüßung und einer kleinen Information, welche Arten von Körnern es gibt, wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt. Die Erste ging nach draußen in den großen Kräutergarten, in dem wir Kräuter, wie z.B. Thymian, Schnittlauch,... für Kräutersalz und für Kräuterbutter sammelten. Die zweite Gruppe hat drinnen verschiedene Körner gemahlen und damit Körnerbrot gebacken.
Zwei Jahre nach ihrem Debütroman "Marengo Marengo" erscheint jetzt das neues Buch von Magali Hack, Lehrerin am Deutsch-Französischen Gymnasium. In dieser Autobiographie geht es um universelle Themen wie Kindheit, Behinderung, Trauer und Abstammung / Elternschaft.
Schüler*innen der 7. Klasse und ihre französischen Partner*innen haben ihre Werke (Kostüme und Vogelmasken, Wandbehänge und Vogelstimmen aus Keramik) musikalisch und künstlerisch dargestellt, inspiriert vom Charakter von St-François d'Assise. So konnten sie ihr Engagement für die Natur und ihren Wunsch, sie zu schützen, unterstreichen.
Spa in der Antike? Niemals. Und doch hatten bereits die Römer Thermalbäder mit allem drum und dran. Verschiedene Becken mit unterschiedlich temperiertem Wasser, Schwitzräume, Bodenheizung, Massage, Verpflegung und und und. Die Therme in Badenweiler konnte uns dies alles leider nicht mehr bieten, da wir knapp zweitausend Jahre zu spät kamen. Nach einer Besichtigung der Ruinen konnten wir es jedoch in der benachbarten Cassopeia-Therme nachfühlen. Bei einem vierstündigen Aufenthalt konnten alle entspannen und das Kaltwasserbecken sorgte zudem für Adrenalin. Doch nun zurück in die Antike:
Im südfranzösischen Agen droht dem Werk der Perrin-Industrie, dem einzigen größeren Arbeitgeber der Region, die Schließung. Obwohl die Arbeiter schon Zugeständnisse bei Lohn und Arbeitszeiten gemacht haben und die Bilanz Rekordgewinne ausweist. Die 1’100 Angestellten beschließen, angeführt von ihrer Gewerkschaft und deren Wortführer Laurent Amédéo, gegen den Entscheid zu kämpfen, und sind dabei zu allem bereit.
Aus den Eindrücken der Fahrt vom 21.9. - 23.9.19 erarbeiteten die Schüler folgendes Gedicht:
"Inwiefern inspiriert Sie diese Nominierung?"
Natürlich fühle ich mich durch ein positives und sympathisches Schüler-Feedback geehrt; allerdings kenne ich auch das Engagement und die Arbeit der anderen Lehrer des DFG und viele von ihnen hätten eine Nominierung ebenfalls verdient, wenn nicht sogar „Lehrer des Jahres“ zu werden.
"Wir pflanzen Unterhosen, um die Bodenqualität zu bestimmen!"