Unsere Schule

Bigband 2016/2017

Nach einem tollen Konzert im Mai 2016 unter dem Motto „Rhythm, Voice, Power“ zusammen mit dem Chor wagen wir in diesem Schuljahr eine Kooperation mit der Theater-AG: Wie in vielen professionnellen Theaterstücken auch werden Szenen und Musikstücke ineinander verwoben.

Auf dem Programm stehen:

Cantaloupe Island (Herbie Hancock)
Straighten Up And Fly Right (Nat King Cole)
Locked Out Of Heaven (Bruno Mars)
Treasure (Bruno Mars)
Uptown Funk (Bruno Mars)
Soul Man (Isaac Hayes and David Porter)
Superstition (Stevie Wonder)
Oye Como Va (Tito Puente)

Die Proben finden immer Freitags von 13.30-14.30 Uhr im Neubau (N11) statt. Interessenten mit Instrumentalerfahrung für Trompete, Saxophon, Posaune, Klavier, Schlagzeug, Bass sind herzlich willkommen, noch kurzfristig dazuzustoßen! Bei Fragen wenden Sie sich an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Geplante Konzerte (in Kooperation mit der Theater-AG): Mi. 05. Juli UND Do. 06. Juli 2017 ab 19.30 Uhr im Foyer des Neubaus

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Neuheiten

NOVEMBER 2023 IN DEN VITRINEN VOR DER BIBLIOTHEK

Bandes dessinées

Avez-vous lu les classiques de la littérature ? Tomes 1,3,4 / Soledad Bravi ; Pascale Frey - Rue de Sèvres, [2018 - 2021]
La balade de YaYa : intégrale 1 / Jean-Marie Omont, Charlotte Girard, Patrick Marty ; Golo Zhao – Dargaud, 2021
Le droit du sol : Journal d’un vertige / Étienne Davodeau – Futuropolis, 2021
La gloire de mon père / Serge Scotto, Éric Stoffel ; Morgann Tanco –
Bamboo éd., 2015
Le jardin de Minuit / Édith – Soleil, 2015
Tati et le film sans fin / Arnaud Le Gouefflec ; Olivier Supiot – Glénat, 2023
Une farouche liberté : Gisèle Halimi, la cause des femmes / Annick Cojean, Sophie Couturier ; Sandrine Revel – Grasset ; Steinkis, 2022

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Schüler mit Förderbedarf am DFG

Die Chancengleichheit ist eine Ausformung des Gleichheitsgrundsatzes. Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden. Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen wir die Möglichkeit geboten, durch pädagogisch verantwortete Hilfen und Regelungen Nachteile auszugleichen, bei denen anzunehmen ist, dass die Schüler dem Anforderungsprofil der Schule gerecht werden können, dies aber z. B. aufgrund einer Erkrankung nicht leisten können.

Foerderbedarf

(*1) Besuch bei einem Facharzt:

Besuchen Sie einen Kinder- und Jugendarzt oder einen Kinder- und Jugendpsychiater.

Beratung durch die Beratungsstelle vom Schulamt (siehe Adresse unten)

(*2) Nachteilsausgleich :

Es werden je nach Bedarf des Schülers spezifische Maßnahmen eingerichtet, zum Beispiel: mehr Zeit bei den KA, Klausuren oder Prüfungen, besondere Photokopien, Benutzung des Taschenrechners oder von Hörbücher der Schulbibliothek. Die Lehrer sind dazu verpflichtet die Maßnahmen, die in der Klassenkonferenz beschlossen worden sind, einzuhalten.

Es gibt zwei Referenzlehrerinnen am DFG für dieses Thema. Auf der französischen Seite Mme Hack und für die deutsche Seite Frau Härtel (allerdings nur bezgl. LRS).

Sie können sie für weitere Frage unter ihrer jeweiligen Schuladresse Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! kontaktieren, so wie Mme Bermond über das franz. Sekretariat.

Und wenn sie mit Eltern Kontakt aufnehmen möchten, können Sie es gern über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! tun.

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Hier eine kleine Auswahl an Links, die vielleicht helfen können weitere Informationen und/oder ein anderer Blickwinkel über diese Themen zu bekommen:

Beratungsstelle Schulamt Freiburg:

http://schulamt-freiburg.de

Hochbegabung:

AD(H)S:

LRS, Dyskalkulie & Co.

Für die Richtigkeit, Aktualität, Vollständigkeit und Qualität der bereitgestellten Informationen übernimmt der Verfasser dieser Seite keine Gewähr.

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Ananas Aktion

Erneut bieten wir Ananas aus dem Benin an, um die Aktion des Vereines Solar Energie für Afrika zu unterstützen. Mit dem Erlös werden Solaranlagen in Schulen in Benin aufgebaut. Diese Ananas sind fairgehandelt und bio. Es handelt sich um die Sorte "Pain de sucre : Zuckerhut", sie hat eine längliche Form und zartes, süßes Fruchtfleisch.

Das EquiWi-Team

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Für alle, die sich für Naturwissenschaften begeistern

Die AG Sciences bietet allen, die sich für Naturwissenschaften begeistern, die Möglichkeit sich mit Themen auseinander zu setzen, die nicht unbedingt im Unterricht behandelt werden :

experimentieren (meist mit Arduino und Raspberry),
diskutieren
Quellen austauschen ( Bücher oder interessante Artikel, Youtube-Videos mit wissenschaftlichen Erklärungen, Internetseiten, … ),
gemeinsam Rätsel lösen,
an individuellen Projekten arbeiten.

In entspannter Atmosphäre kann jeder ohne Druck an seinem Projekt arbeiten und vom Wissen der anderen profitieren.

Wenn ihr euch solche oder ähnliche Fragen stellt …

Woher kommt das Wort « Google » ?
Ist die Anzahl der Sterne im Weltall vergleichbar mit der Anzahl der Sandkörner auf der Erde ?
Was ist ein Atom, und woher kommen die Atome ? Bestehen wir wirklich aus Sternenstaub ?
Was passiert, wenn zwei Ozeane aufeinander treffen ?
Warum ist 1729 ( oder 42 ) eine besondere Zahl ?
Kennt jemand den Pizzasatz ?
Wie misst man mit einem Raspberry Pi eine Entfernung oder steuert das Licht ?

… schaut doch mal bei einem unserer wöchentlichen Treffen vorbei !
Immer Donnerstag nachmittags von 13h50 bis 15h20 in Raum R101.

Und jetzt könnt Ihr einige unserer aktuellen Projekte entdecken:


Unendliche Spiegel mit RGB-LED		Herstellung fernsteuerbaren Panzern und Drohnen
Beim Aufbau: Video...


Mit Diamagnétismus und Levitation spielen		Light Painting (Foto Wikipedia)
Video dazu...		Zeichnung durch Lichtquellen bei Dunkelheit

Mit einem polarisierten Filter une einem Bildschirm spielen

Der wunderbare RGB-Stuhl

von Tristan

https://up.unpeud.info/DFG/Diamagnet.mp4

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Berufsorientierung - Neuheiten

All die unten aufgelisteten Dokumente befinden sich in der Vitrine im Gang vor den Physikräumen und können ab den Herbstferien ausgeliehen werden.

Nach dem Abitur:

Bac par Bac, bien choisir pour réussir - Dossier N°79. Édition 2018
Classes prépa (Onisep). Dossier N°76. Édition 2018
Le Dico des métiers : 600 métiers à découvrir. Édition 2017
Écoles de commerce (Onisep). Dossier N°78. Édition 2018
Écoles d’ingénieurs (Onisep). Dossier N°77. Édition 2018

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Organisation

Seit 2009 ist das Forum der Berufe eine Elterninitiative mit der finanziellen Unterstützung des DFG-Fördervereins und des Elternbeirats.

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Das Forum der Berufe am DFG:

Das DFG organisiert viele Veranstaltungen, um den Schülern bei ihrer Berufs- und Studienwahl nach dem Abi zu helfen (z.B. Besuch von Hochschulmessen, Teilnahme an den Studieninformationstagen, Gespräche mit Berufsberatern usw.).

Das Forum der Berufe ergänzt dieses Angebot. Es besteht seit 2009.

Ziel : Alle 2 Jahre haben SchülerInnen von der 9.Klasse bis zur Terminale die Möglichkeit, sich mit ehemaligen SchülerInnen zu unterhalten, um mehr Informationen über diverse Studiengängen, Ausbildungen und Berufe zu bekommen.

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Ein Film über das DFG!

Was unsere Schüler alles können! Dies war die spontane Aussage zahlreicher Kollegen, als Nils Achenbach und Lucas Iglesias aus der Terminale L1/L2 ihren Trailer über das DFG vorstellten.

Im Rahmen der Projekttage am Schuljahrsende gingen die beiden mit ihrer Kamera auf Spurensuche. Schule „von oben und von unten“- das heißt unsere Schule aus der Perspektive unserer Schüler.

Neugierig geworden, was die beiden alles eingefangen haben?

Dann klicken Sie hier auf den großen Button…

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Garten-AG

Die Garteninitiative des DFG entstand vor mehr als 10 Jahren im Rahmen der damaligen Projekttage. Es wurden zunächst zwei Beete angelegt: der sogenannte „alte Garten“ unter der Kiefer im Pausenhof, sowie der „deutsch-französische Garten“ vor der Bibliothek.

Seitdem wird die Garten-AG von verschiedenen Kolleginnen betreut und hat sich mit vielen Beeten unterschiedlicher Größe rund um die Schule ausgebreitet: als jüngstes das „Rosenrondell“ zwischen dem DFG und der Musikhochschule. „Kräuterspirale“, „Erdbeerhügel“, „Stelenbeetchen“ heißen andere Anlagen.

Momentan wird die Garten-AG von Herrn Schönfeld, Fr. Leisinger und Fr. Hack betreut.

Unser neues Konzept heißt: „Schüler übernehmen Gartenpatenschaften“. Dort können kleine Gruppen von Schüler*innen – auch aus verschiedenen Klassen – ein Terrain in eigener Regie bepflanzen und pflegen. Sie bekommen fachliche Beratung, sowie ein gewisses Budget zur Verwendung und Realisierung ihrer Ideen.

H. Schönfeld in seiner Funktion als Kunstlehrer benützt auch von Schülern konzipierte Objekte für die Dekoration: Tonschilder für den Namen der Pflanzen, Eiffelturm und Brandenburger Tor aus Draht, Keramikvasen …

Während der Sommerferien funktioniert schon seit Jahren ein Gießdienst, an dem sich Schüler*innen wie Kolleg*innen dankenswerterweise beteiligen. Ihre Mühe erlaubt den Nachbarn, den Bewohnern des Emmi-See Heims und allen Parkspaziergängern die Schönheit und Vielfalt der Pflanzen zu bewundern.

Wir freuen uns über garteninteressierte Schüler/innen, die unsere Gruppe verstärken!