Reportages

 

J'ai planté une culotte dans mon école

IMG 6895Il existe plusieurs méthodes pour savoir si le sol est fertile! Mercredi 18.09.2019, nous étions plusieurs de la communauté scolaire (élèves, parents, enseignants, direction, bibliothécaire,...) à participer au projet „test du slip“. Nos deux élèves de seconde, Amélie et Élisa, détailleront toutes les facettes de ce projet lors de la soirée DupleX du 15.05.2020.

La méthode est aussi inhabituelle qu'efficace!

Pour analyser la qualité de notre sol, nous enterrons des culottes en coton biologique avant de les déterrer deux mois plus tard. Le degré de dégradation des culottes nous renseigne alors sur la fertilité du sol. Cette méthode est bien connue des vignerons français. 

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POINT DE VUE. Climat : Entretenons le feu !

La jeunesse européenne a manifesté cette année son inquiétude et sa colère lors de différentes manifestions pour le climat. Au lycée franco-allemand de Fribourg-en-Brisgau (Allemagne), les élèves et leur enseignant, Guillaume Chevalier, partagent leurs idées et connaissances scientifiques sur scène. Ils invitent la jeunesse à s'emparer de ce mode d'échange et prendre ainsi son avenir en main.

 
ArtikelOuestFrance
 
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Rentrée en musique pour les classes de 6e et les 5. Klassen

Mardi 2 septembre, le LFA a accueilli les nouveaux élèves des classes 5a, 5b, 6eI et 6eII: 120 élèves accompagnés de leurs parents, grands-parents, tantes, oncles et connaissances. Toute ce monde a rempli l’espace du foyer!

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Aquaponie - Un projet génial du lycée agricole Edith Stein de Freiburg

1819Aquaponie 1Mercredi 17 juillet, 3 enseignants du LFA avaient rendez-vous au lycée Edith Stein pour en savoir davantage sur le projet "Aquaponie". Aqua quoi? Il s'agit d'une méthode permettant à la fois d'élever des poissons et de cultiver des légumes. Pas besoin d’utiliser d’engrais et de pesticides, les produits obtenus sont bio. Pour en savoir davantage sur cette méthode innovante...

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Remise des prix du Cercle Franco-Allemand

1819Preisverleihung DtFrzGesellschaftLe 11 juillet 2019 le Cercle Franco-Allemand de Fribourg a récompensé plusieurs élèves des classes de 5ème pour leurs bons résultats en allemand langue du partenaire ainsi que plusieurs élèves de 6. Klasse pour leurs belles performances en français langue du partenaire. Bravo à tous ces élèves!

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Une pluie de prix en mathématiques

Récompenser la créativité et l'esprit d'équipe
 
Il est toujours bon de compléter la formation scolaire des élèves par le biais de participation à des concours. Ces derniers proposent en général des exercices ludiques, à résoudre seul ou en groupe, pour lesquels il faudra faire preuve d'ingéniosité afin d'en venir à bout. Que ce soit à propos de puzzles, de recherche de chemin le plus court ou d'empilements optimal de boules, les élèves participent volontiers sur leurs temps libre, ce qui leur procure un gain d'expérience essentiel pour la matière. Cette année 2018/2019 a une nouvelle fois été très prolifique en prix, alors bravo à tous ces élèves pour leurs performances !

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Taizé : voyage d’un groupe d’élèves de Seconde

1819Taizé 1Du mercredi 29 mai au dimanche 2 juin 2019, un petit groupe de douze élèves de Seconde est parti à Taizé: au cœur de la France, loin d'une grande ville, un endroit avec quelques maisons, un clocher et une église. La "Communauté de Taizé" est un ordre œcuménique international et un lieu de rencontre pour les jeunes du monde entier, dirigé par une centaine de frères et visité par environ 100 000 personnes chaque année.

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Bac: promotion 1999

IMG 0215Samedi 29 juin, le LFA a eu le plaisir d'accueillir la promotion 1999 dont fait partie Franziska Brantner, élue au Bundestag.
Venus en famille pour le week-end et après des retrouvailles très émouvantes en la présence d'un de leurs enseignants de l'époque, Monsieur André Thomas, ils ont pu voir, 20 ans après, les changements non seulement dans les bâtiments, mais aussi en terme d'équipement pédagogique.

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A la manière de La Fontaine

18196IFablesLes élèves de la classe de 6ème I ont fait preuve de beaucoup de talent!
Chacun a rédigé une fable en respectant les contraintes suivantes:
après avoir tiré au sort deux animaux et un proverbe ou une morale, chaque écrivain en herbe a illustré cette morale par une fable à la manière de La Fontaine dans un langage soutenu.

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